栃木県宇都宮市、小山市にある高2でCEFR B2（英検準1級レベル）を目指す小学生、中学生、高校生の英語専門塾 英語専門 アカデミック・ロードAR

こんにちは、今回はGTEC(ジーテック)のライティングパートの対策動画シリーズを作成しました。

５本の動画に分かれているので、順を追って観てください。

実際に自分でも書いてみながら練習してみてくださいね！

 

Step1; テーマに対して自分の意見を考えよう



ライティングはエッセイの形式で、テーマに関して自分の意見を答えます。

まずはテーマに対して賛成か、反対かを考えてみましょう。

今回は高校生がアルバイトをすることが良い、という意見に対して考えてみます。

良いと思うか、悪いと思うか、意見が決まったら次へ進みましょう！

 

Step2; 日本語で理由を考える



賛成・反対が決まったら、それを説明する意見を考えます。

制限時間的に理由を二つくらい出して説明することで最大限の得点が狙えるでしょう。

あまり難しく考えず、幼稚園生や小学校低学年くらいの子に説明するイメージを持つと良いです。

理由が出来上がったら次に進んでください！

 

Step3;序論を書こう



いよいよ作文を英語にしていきます。

GTECの作文は設問が日本語のため、自力で0から英語にしていく必要があります。

今回であれば"アルバイト"という言葉があり、そこからPart-time jobという言葉を捻り出さなければなりません。

もし出てこなければ"work"という表現にするなど、柔軟に対応しましょう。

序論が英語にできたら次へ行きましょう。

 

Step4; 本論を書こう



いよいよ本番、といったところです！

Step2で出したアイデアを英語にしていきましょう。なるべくシンプルに、自分の使い慣れた単語や文法を使って書くようにしてください。(最近分詞構文を習ったからといって無理やり詰め込んだりする必要はないんです！）It is 形容詞 to 不定詞など、中学校3年生くらいまでで習う文法を使って書くと間違いが少なく、理解しやすいものになります。

Basicは理由一つにつき2文、Advancedは理由一つにつき3文書くようなボリュームを意識してください。

出来上がったら次へ進みましょう。完成までもうすぐです！

 

Step5; 結論を書く



お疲れ様でした、ここまで来たらもうすぐです！

結論は序論で書いたことと同様の事を書きますが、少しアレンジしてあげると良いでしょう。

今回の書き方は英検準2級〜英検準1級まで使える方法ですので、英検を受ける方もぜひ参考にしてみてください。